Геймификация в обучении

Геймификация или применение игровых механик для неигровых процессов, широко применяется с 2010 года. За прошедшее десятилетие геймификация в обучении стала одним из мировых трендов.

Аналитики считают, что одной их основных причин популярности геймификации в обучении стало глобальное увлечение компьютерными и видеоиграми – играют не только дети и подростки, индустрия предлагает огромное количество игр, интересных взрослым. Рынок игр для мобильных устройств в настоящее время перевалил за 100 млрд. долларов в год.

Кроме того, связь между игрой и усвоением навыков известна давно. Именно постоянное овладение различными навыками способствует как процессу запоминания, так и развитию мозговой деятельности и росту объема серого вещества у детей.

В зависимости от степени «погружения» различают три уровня геймификации в обучении:

– полное погружение в мир игры – геймификация hard

–  применение некоторых элементов игры – геймификация light

– совмещение двух первых подходов – геймификация middle

Геймификация в обучении как метод взяла за основу присущие большинству людей потребность к соревнованиям, стремление выиграть и получить награду.

Отсюда и основные составляющие геймификации в обучении:

• персонажи и аватары, баллы и рейтинги, квесты и уровни – элементы геймификации в обучении
• механика игры – сценарий, или интересная история, которая сама по себе является залогом успеха
• динамика игры – эмоциональное состояние учеников, их интерес к игре-обучению

Для начала процесса геймификации в обучении возможно достаточно первых двух элементов, но для его успеха необходимо увлеченность и эмоциональный отклик учеников. Достичь желаемой динамики, обучая по методу геймификации взрослых – задача, подвластная хорошо подготовленным профессиональным командам.